PLAN DE
ESTUDIOS
PLAN DE ESTUDIOS
CONTENIDO:
INTROCUCCIÓN
PRINCIPIOS AXIOLÓGICOS
PERFIL DEL INGRESANTE
PERFIL DEL ESTUDIANTE
PERFIL DEL EGRESADO
PERFIL DEL PROFESIONAL
PERFIL DEL DOCENTE
MG. ARQ.
ADOLFO CHACÓN CORNEJO DECANO
COMISIÓN ACADÉMICA
ARQ.
JORGE URQUIZO ANGULO PRESIDENTE
MG.
ARQ. MARIZELA ALPACA CHÁVEZ INTEGRANTE
MG.
ARQ. WILLIAM PALOMINO BELLIDO INTEGRANTE
ARQ.
MARIELA DUEÑAS SILVA INTEGRANTE
ARQ.
KARINA BASURCO CAYLLAHUA INTEGRANTE
MG.
ARQ. EDGAR VILLENA MONTALVO INTEGRANTE
EST.
RICARDO FERNANDEZ INFANTES INTEGRANTE
AREQUIPA PERÚ 2016
PLAN
DE ESTUDIOSDE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
1.- INTRODUCCIÓN
La Universidad Nacional de
San Agustín de Arequipa es el principal espacio de actividad cultural y
académica de la Macro Región Sur del Perú, lo que la convierte en la primera
institución educativa de nivel superior; actualmente atraviesa un proceso de adecuación
a la Ley Universitaria Nº 30220, es en este contexto que la
Facultad de Arquitectura y Urbanismo que tiene una tradición de 52 años y en
donde se han formado la mayoría de los arquitectos del sur de nuestro país,
debe asumir la tarea de actualizar y modernizar su plan de estudios en busca de
una mejor formación de los futuros arquitectos y en donde se considere los
nuevos retos de la sociedad.
En este contexto de
transformación la Universidad ha elaborado un nuevo Modelo Educativo bajo el
enfoque socio formativo, que promueve la formación integral y profesional de
los estudiantes. Esto supone que todas las actividades del currículo deben
apuntar a la educación de las diversas dimensiones de la persona y al
desarrollo de sus competencias profesionales.
En la formulación del nuevo plan de estudios y sus componentes se
ha aplicado la metodología implementada por la Comisión Académica de la
Universidad.
2.- PRINCIPIOS
AXIOLÓGICOS
De acuerdo con los fundamentos académicos de la Universidad Nacional
de San Agustín y su Modelo Educativo, el presente Plan de Estudios de la
Facultad de Arquitectura y Urbanismo tiene el sustento en los siguientes
principios:
MODERNIDAD
El arquitecto como
persona que actualiza sus conocimientos acorde a su tiempo y espacio y brinda
soluciones coherentes a la problemática social actual, conociendo el pasado
para actuar en el presente y proyectar el futuro.
HUMANISMO
El arquitecto como
persona crítica en el accionar frente a la sociedad, moralmente sólido en su
perspectiva profesional, con un alto grado de sensibilidad en la solución de
los problemas de la ciudad y el país.
DEMOCRACIA
El arquitecto como
persona que cultiva la libertad del pensamiento, expresión y ejercicio de la
crítica en y para la defensa de la verdad. El respeto a la dignidad de las
personas e instituciones y el rechazo de toda forma de discriminación.
TRADICIÓN
El arquitecto es
consciente de la diversidad de territorios y culturas en la que se desarrolla,
por lo que conociendo su pasado podrá pensar y construir su presente y futuro.
SUSTENTABILIDAD
El arquitecto como
persona que promueve las relaciones de equilibrio entre hombre arquitectura,
entorno y territorio.
3.- PERFIL
DEL INGRESANTE
El ingresante a la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, es un joven
que posee competencias genéricas de formación integral que le facultan para la
gestión, la creatividad, el emprendimiento y la
innovación, con base en el trabajo colaborativo, la ética, la
comunicación, la investigación y el manejo de la tecnología de información,
además demuestra interés por la cultura, el arte y la arquitectura, posee
aptitudes creativas; lo que se evidencia a través de:
APTITUDES:
§ Saber
observar, ser sensible a lo que le
rodea, a los valores naturales y culturales, guardar en la memoria los
acontecimientos sociales y formales de su entorno, indagar sobre las causas de
cualquier fenómeno; profundizar en lo que ve de la realidad, intentando
reconstruir el proceso que lo ha creado.
§ Percibir
y abstraer el espacio y el entorno construido; reconocer los valores de lo que
existe en el mundo bi y tridimensional y poder expresar y representar
gráficamente sus ideas y diseños.
§ Componer,
haciendo uso de la imaginación creadora; trabajar con la noción de orden;
organizar con criterios estéticos y juicios de valor que aportan a la creación
individual y calidad formal en la arquitectura.
§ Interpretar
la arquitectura como un objeto sometido a las leyes de la física y lógica
constructiva.
§ Demostrar
un conocimiento básico del arte, la arquitectura, la tecnología y la cultura en
general.
ACTITUDES:
§ Mantener
estabilidad emocional en situaciones de trabajo bajo presión.
§ Predisposición de interactuar en equipos de
trabajo, con ética.
§ Poseer
sensibilidad a los valores del ambiente natural y legado cultural.
4.- PERFIL
DEL ESTUDIANTE
El estudiante de la Facultad de Arquitectura
y Urbanismo de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, es un joven
universitario que se forma para el ejercicio de la disciplina y se prepara
para:
§ Desarrollar
capacidad creativa, pensamiento abstracto y sensibilidad hacia los valores
naturales y culturales.
§ Poner
en práctica su capacidad de observación, análisis y síntesis frente a problemas
de la sociedad.
§ Relacionar
la teoría de lo aprendido en las asignaturas, con la práctica del ejercicio
proyectual en el diseño arquitectónico.
§ Aplicar
estrategias de auto aprendizaje para ampliar y profundizar lo desarrollado en
las asignaturas.
§ Desarrollar
la reflexión, la crítica, la autocrítica y los valores éticos y morales en
el quehacer académico y en el trabajo
personal.
§ Desarrollar
y participar en procesos de investigación a nivel formativo y de fin de carrera
en la disciplina.
§ Fomentar
el trabajo multidisciplinario en respuesta a la
naturaleza compleja de los problemas que enfrenta en la disciplina de
arquitectura.
§ Consolidar
la estabilidad emocional para el trabajo bajo presión y participar activamente
y liderar en equipos de trabajo.
§ El respeto
a sí mismo, a sus compañeros, docentes y al personal administrativo, cumple con
las normas y conserva las instalaciones y equipos de la universidad.
§ Participar
en actividades extracurriculares; de proyección social y extensión
universitaria, ser proactivo, para fortalecer el rol del arquitecto en al
ámbito social.
5.- PERFIL
DEL EGRESADO
El egresado de
la Escuela de Arquitectura de la
Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional de San
Agustín de Arequipa es una persona
competente, emprendedor, humanista, sensible a las diversas formas de expresión
cultural, preparado para el ejercicio de la disciplina arquitectónica;
investiga la problemática local, nacional e internacional, para formular y
gestionar soluciones físicas; se desempeña como DISEÑADOR, CONSTRUCTOR Y PLANIFICADOR de espacios habitables donde
interactúan la emoción, la razón y la intuición, dando respuesta a las
necesidades de la sociedad y el individuo con criterios de calidad, eficiencia
y ética, lo que acredita a través de las siguientes competencias:
§
Comprender
e integrar las bellas artes, la historia, las teorías, los principios y procedimientos de diseño, y los aplica en
forma creativa e innovadora, para resolver con responsabilidad y pertinencia
sus proyectos arquitectónicos y urbanos.
§
Investigar
en diversos escenarios para identificar necesidades y plantear soluciones
basadas en una reflexión crítica y en enfoques creativos, que solucionan
problemáticas arquitectónicas y urbanas de impacto en la sociedad.
§
Diseñar
proyectos urbanos, arquitectónicos y de interior, de escala, tipo y complejidad
diversa, en una variedad de escenarios y contextos, y en respuesta a la
problemática de la sociedad, buscando mejorar las condiciones de habitabilidad
y confort, siguiendo los parámetros y normativas vigentes, y sostenibles
ambientalmente.
§
Ejecutar
obras, con conocimiento y dominio de tecnologías en sistemas arquitectónicos, ambientales,
constructivos y estructurales; participar en las diferentes etapas de
planificación, administración, ejecución, control y evaluación de obra.
§ Gestionar proyectos de la especialidad, relacionados al
diseño, la construcción y la planificación, públicos y privados, en consideración
a la normativa existente.
§
Aplicar
procedimientos y normas que rigen los procesos adecuados para el saneamiento
físico legal de propiedades y/o bienes inmuebles.
§ Trabajar
individualmente o en equipos multidisciplinarios para diseñar sus
proyectos en armonía con el legado que respalda la identidad cultural de
nuestras ciudades patrimonio de la humanidad y así ponerlos en valor.
§
Demostrar conocimiento adecuado del urbanismo
y planificación para participar en procesos de planificación y ordenamiento del
territorio en busca de un desarrollo urbano sustentable de las ciudades y así
mejorar las condiciones y la calidad de vida de su comunidad.
6.- PERFIL DEL PROFESIONAL
§ El
arquitecto es un profesional del diseño, entiende que la suya es una disciplina
de servicio y de producción cultural, cuya responsabilidad es realizar las
propuestas que satisfagan las exigencias, que en materia de espacios y objetos
habitables, demanden los individuos y comunidades de nuestra región y país.
§ Ejerce
la profesión con arreglo a ley y en observancia estricta de la ética y el respeto al trabajo de sus colegas.
§ Es
activo, participante y agente de desarrollo local; y promueve el desarrollo de
su profesión, respetando la ciudad, su memoria y sus valores.
§ Se desempeña
como
a. Proyectista; realiza el diseño de obras.
b.
Constructor; realiza la ejecución de obras de construcción, como residente y
supervisor.
c. Prestador de servicios; realiza avalúos,
asesorías, peritajes, metrados, presupuestos, declaratoria de fábricas y otros.
d. Administrador en la gestión pública o
empresarial.
e. Docente, participa en la enseñanza
universitaria y la capacitación.
f. Investigador en procesos de investigación pura
o teórica y aplicada.
g. Promotor institucional y agente inmobiliario e inversiones.
h. Consultor en asesoría especializada.
7.- PERFIL DEL DOCENTE
El docente de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa es un profesional
preparado y calificado en arquitectura y otras especialidades, que acredita:
§ Estar
comprometido con los objetivos y principios de la Facultad de Arquitectura y
Urbanismo Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.
§ Estar
consciente de su responsabilidad con el desarrollo sostenible, de la problemática de la región y del país; mostrar
una actitud de servicio y solidaridad hacia la comunidad, reconocer el
compromiso social de la universidad; fortalecer la conciencia e identidad local
y nacional.
§ Ser
un guía, un motivador con vocación de servicio, valores éticos y aptitud
docente, un facilitador del aprendizaje, capacitado en métodos pedagógicos,
estrategias didácticas, tecnologías de la información y comunicación (TICS) e
idiomas; actualizados a las condiciones nuevas del proceso de enseñanza
aprendizaje.
§ Impulsar
la formación integral del estudiante, fomentando en él las capacidades de
observación, investigación, reflexión, toma de decisión y autoformación, por
medio de la asesoría y el diálogo conjuntos, respeta y orienta la opinión del
estudiante.
§ Mantener
una actitud crítica y propositiva ante la realidad académica en la que se desenvuelve,
por medio de su participación activa en las materias, talleres de diseño
arquitectónico y secciones a las que pertenece, para actualizarlas en beneficio
de los estudiantes.
§ Planificar,
aplicar y evaluar situaciones de aprendizaje que busquen convertirse en
experiencias académicas innovadoras como objetos de estudio dentro de un
proyecto de investigación formativa.
§ Impulsar
su propia formación continua, mediante la especialización y obtención de grados
de maestría y doctorado y el desarrollo de la práctica profesional como
elementos indispensables para el logro de los objetivos académicos y
profesionales de los estudiantes.
1. COMPETENCIAS GENÉRICAS
Las competencias genéricas que desarrolla el
estudiante de la Facultad
de Arquitectura y Urbanismo, contribuyen a su formación integral y constituyen
una parte básica de su formación profesional; se desarrollan de manera
transversal, permiten afrontar los procesos de cambio en el mundo y facultan a
los estudiantes para la gestión, la creatividad, el emprendimiento y la innovación, con base en el trabajo
colaborativo, la ética, la comunicación y el manejo de la tecnología de
información (TICS). Estas competencias acreditan:
a.
EL
REFORZAMIENTO DE LAS CAPACIDADES DE APRENDIZAJE y se
expresa en el desarrollo de las siguientes:
COMPETENCIAS
|
ASIGNATURA
|
CREDITOS
|
HORAS
|
1.1.
Resuelve diferentes tipos de problemas matemáticos relacionados con la
práctica profesional y social, tanto puros como aplicados, demostrando
razonamientos lógicos.
|
Razonamiento lógico matemático
|
3
|
2 teóricas
2 prácticas
|
2.1.
Interactúa con otras personas y en diferentes contextos, comunicándose
integralmente, en su lengua materna y en otras lenguas.
|
Comunicación integral
|
3
|
2 teóricas
2 prácticas
|
3.1.
Utiliza
diferentes técnicas de estudio que le permiten lograr aprendizajes de manera
individual y cooperativa en función de las estrategias de aprendizaje
personales y grupales.
3.2.
Organiza
de manera planificada su autoaprendizaje continuo, tanto individual
colectiva, de acuerdo a los diferentes contextos.
3.3.
Gestiona
la información proveniente de diferentes fuentes para utilizarla, de manera crítica,
creativa y con iniciativa, en la resolución de problemas personales y en el
emprendimiento de proyectos profesionales y sociales.
|
Metodología del trabajo intelectual
universitario
|
2
|
4 prácticas
|
4.1.
Reconoce la importancia de la investigación científica y tecnológica, así
como el empleo de métodos científicos para afrontar los problemas de la
práctica profesional y ciudadana.
|
Introducción a metodología de la
investigación científica
|
3
|
2 teóricas
2 prácticas
|
COMPETENCIAS
|
ASIGNATURA
|
CREDITOS
|
HORAS
|
5.1.
Identifica los principios básicos de las ciencias naturales, para una
comprensión global del mundo, así como de la realidad nacional y local.
|
Introducción a la física
|
3
|
2 teóricas
2 prácticas
|
COMPETENCIAS
|
ASIGNATURA
|
CREDITOS
|
HORAS
|
6.1.
Interactúa con otras personas y en diferentes contextos, comunicándose
integralmente, en su lengua materna y en otras lenguas.
|
Ingles
|
2
|
4 prácticas
|
7.1.
Integra
las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas de
estudio, investigación y resolución de problemas personales, profesionales y
sociales.
|
Informática básica
|
2
|
4 prácticas
|
b.
LA
FORMACION HUMANISTICA ,
IDENTIDAD Y CIUDADANÍA y se expresa en el desarrollo de las
siguientes:
COMPETENCIAS
|
ASIGNATURA
|
CREDITOS
|
HORAS
|
8.1.
Actúa éticamente en sus comportamientos dentro y fuera de la universidad a
fin de fortalecer sus valores y transformar la realidad.
|
Ética general y profesional
|
2
|
1 teóricas
2 prácticas
|
9.1. Explica
los problemas sociales más relevantes del Perú desde el punto de vista
económico, social, político, cultural, etc. Con el fin de comprometerse con
su solución.
|
Realidad nacional
|
2
|
1 teóricas
2 prácticas
|
10.1.
Valora
el sistema democrático de gobierno como medio para el análisis de la
universidad, la comunidad y el desarrollo social.
10.2.
Defiende
los derechos y deberes ciudadanos como
estudiantiles dentro del marco de la ley, consolidando las bases para la
transformación y el desarrollo de una sociedad justa y democrática.
10.3.
Reconoce
la libertad de expresión dentro y fuera de la universidad, propiciando un
ambiente con diversidad de ideas y defensa de posiciones fundamentadas que
enaltezcan la sociedad arequipeña.
10.4.
Comprende
el significado de conceptos como diversidad cultural, interculturalidad, y
otros como prejuicio, estereotipo, discriminación y tolerancia en función del
bienestar personal y social.
10.5.
Respeta
la diversidad cultural y de pensamiento que está presente en la universidad y
en la región, reconociendo sus diferentes manifestaciones y contribuyendo al
desarrollo de una sociedad intercultural.
|
Ciudadanía e interculturalidad
|
2
|
1 teóricas
2 prácticas
|
11.1.
Asume
el compromiso de respetar y conservar el medio ambiente, cumpliendo las
normas respectivas, a fin de vivir en una relación armoniosa con la
naturaleza.
|
Ecología y medio ambiente
|
2
|
1 teóricas
2 prácticas
|
12.1.
Aprecia
obras artísticas demostrando altos niveles de sensibilidad e identidad local
y nacional.
|
Apreciación y expresión artística
|
2
|
1 teóricas
2 prácticas
|
c.
ACTIVIDADES
y
se expresa en el desarrollo de las siguientes:
COMPETENCIAS
|
ACTIVIDAD
|
CREDITOS
|
HORAS
|
1.1.
Practica actividades físicas como medio para el desarrollo físico y mental, la conservación de la
salud y las condiciones favorables de la transformación social.
|
Actividades deportivas
|
1
|
4 prácticas
|
2.1. Participa
en programas y proyectos dirigidos a solucionar problemas apremiantes de la
profesión, la universidad, la localidad y la sociedad.
|
Comunicación integral
|
3
|
2 teóricas
2 prácticas
|
3.1.
Gestiona
situaciones de riesgo y de defensa civil a través de elementos teóricos y
prácticos relacionados a la región Arequipa.
|
Gestión de riesgo y de defensa civil
|
2
|
1 teórica
2 prácticas
|
4.1.
Participa en eventos científicos de la especialidad.
|
Congresos, conferencias, talleres, otros.
|
1
|
2 prácticas
|
Según Reglamento de Estudios Generales en la UNSA-Cap. II-Organización
2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Las competencias específicas que desarrolla
el estudiante de la Facultad
de Arquitectura y Urbanismo, contribuyen a su formación integral en la Carrera de Arquitectura;
se constituyen como base para el diseño de los contenidos y estructura del Plan
de Estudios y su traducción a las secciones académicas y actividades educativas,
tendientes a alcanzar resultados de aprendizaje definidos.
2.1.
DISEÑA
2.1.1. Crea
proyectos urbano-arquitectónicos que satisfacen requisitos físicos, técnicos,
normativos y estéticos, teniendo como
base los fundamentos de la Arquitectura y el Urbanismo aplicando criterios de Sostenibilidad Ambiental
con actitud proactiva e innovadora.
Lo que acredita a
través de las siguientes capacidades:
SOBRE LOS FUNDAMENTOS TEORICOS
2.1.1.1. Desarrolla
los fundamentos teóricos de su diseño en arquitectura y urbanismo a partir de su conceptualización y
caracterización con pertinencia, postura
crítica y creativa.
SOBRE LA BASE METODOLOGIA
2.1.1.2. Identifica
y entiende metodologías de diseño, de tal manera que enfrenta problemas donde concibe a la arquitectura
como la sistematización de relaciones programáticas, espaciales, formales,
funcionales, tectónicas en relación a su entorno urbano-geográfico, y demuestra
habilidad en la expresión y ejecución de ideas.
SOBRE EL CONTEXTO
2.1.1.3. Resuelve problemas de configuración, y organización espacial,
respondiendo al contexto natural, cultural y social a partir de organizar
pensamientos para luego comunicarlos mediante el proyecto arquitectónico y el diseño
urbano, valorando la importancia de la arquitectura y su relación con el contexto.
SOBRE LA TECNOLOGIA
2.1.1.4. Define la materialidad de sus
proyectos de diseño a partir de la identificación y aplicación de materiales, de
sistemas constructivos y estructurales, y tecnologías innovadoras coherentes a
criterios de diseño y su contexto.
SOBRE LA COMUNICACIÓN DEL PROYECTO
2.1.1.5. Formula y comunica sus ideas de
diseño, desarrolla creatividad en la expresión bidimensional - tridimensional y operacionalización
de ideas y asume una actitud de iniciativa y responsabilidad en la ejecución de
los encargos.
2.2. CONSTRUYE
2.2.1. Desarrolla la capacidad de intervenir
con eficiencia en la ejecución de una obra con dominio en lo constructivo, las nuevas
tecnologías y un desarrollo sustentable; comprendiendo la materialización de un
proyecto arquitectónico.
2.2.1.1. Identifica, evalúa y discrimina los materiales de construcción, que intervienen en
la edificación, apropiados al contexto, economía; a partir de la comprensión de
sus características y propiedades en el uso de una obra.
2.2.1.2. Analiza e interpreta las
diferentes tecnologías, sistemas constructivos, sistemas estructurales,
sistemas de seguridad, reconociendo su aplicación de acuerdo a sus características
y mejor adaptación en la ejecución de
una obra.
2.2.1.3.
Estructura
la secuencia del proceso constructivo de una obra desde las partidas
preliminares hasta los acabados, dentro de un marco técnico y normativo que garanticen un
desarrollo sustentable en lo ambiental, social, cultural y económico.
2.2.1.4.
Interpreta la función de la documentación técnica y de las especificaciones en
la concepción del proyecto y formula los procesos de construcción
(metrados-presupuestos, cronogramas, expedientes técnicos) con la aplicación de
nuevas tecnologías (especificaciones bim).
2.2.1.5.
Comprende
las responsabilidades legales del arquitecto con respecto al bienestar, la
seguridad y la salud pública; los derechos de propiedad, las ordenanzas de
zonificación, los reglamentos de construcción y las normas vigentes en cada una
de las instancias involucradas y otros factores que afectan el diseño y la construcción.
2.2.1.6.
Conoce
los fundamentos financieros y económicos de la gestión de proyectos de
inversión en áreas de su competencia, aplicables en la implementación de
oficinas, negocios y servicios relacionados a su práctica profesional.
2.3. PLANIFICA
2.3.1. Conoce los principios y criterios de planificación de la ciudad y el territorio y lo demuestra través de
la realización de proyectos y/o planes
que la sociedad le demanda.
2.3.1.1.
Conoce e identifica códigos,
regulaciones y estándares relevantes a la planificación, de los entornos
construidos.
2.3.1.2. Desarrolla procesos y
metodologías de diseño urbano-arquitectónico dentro de un marco físico,
ambiental y normativo.
2.3.1.4.
Actúa con conocimiento de los sistemas naturales y entornos construidos tomando
en cuenta el riesgo de desastres
naturales.
2.3.1.6.
Analiza e interpreta la historia y la
práctica del urbanismo, así como la planificación territorial y su relación con
la demografía.
2.4. COMPENTENCIAS
TRANSVERSALES
2.4.1. Es sensible
a las formas de expresión cultural, es
capaz de entender y adaptarse a las necesidades sociales, espirituales y de
identidad de la población, con respeto a los valores del ser humano - lo moralmente
bueno y bello - lo cual plasma en su ejercicio profesional.
2.4.2. Es competente
para actuar sobre la base de principios de ética profesional y para desenvolverse
en el contexto de los códigos de conducta aplicables a la práctica de la
arquitectura, con responsabilidad y compromiso respecto a la conservación del
ambiente y de los recursos naturales.
2.4.3. Aplica los métodos de investigación para
resolver con creatividad las demandas del hábitat humano, en diferentes
escalas y complejidades.
2.4.1. Investiga,
analiza y evalúa opciones de diseño con rigor teórico y metodológico en la
revisión de precedentes, leyes y normas, conceptualización y programación para
el planteamiento y desarrollo de proyectos de arquitectura y diseño urbano,
teniendo presente el bienestar del ser humano.
2.4.2. Investiga
sobre temas relacionados con la
arquitectura, en los campos del diseño de edificaciones, diseño urbano, la
planificación urbana, la tecnología estructural, constructiva y ambiental, con
conocimiento de las teorías y métodos de investigación y disposición para
aplicarlos en forma responsable.
De
acuerdo con los fundamentos académicos de la Universidad Nacional de San
Agustín y su modelo educativo, el presente Plan de Estudios de la carrera de
Arquitectura y Urbanismo tiene el sustento en los siguientes principios:
MODERNIDAD
Es un
protagonista de los procesos socio espacial temporales; como persona que
actualiza sus conocimientos acorde a su contexto de temporalidad y brinda
soluciones coherentes a la problemática social actual, dejando impreso el
registro social como la huella histórica y trascendente.
HUMANISTA
Como persona
crítica y ser humano a la vez se expresa mediante ideales de dignidad humana,
bienestar y felicidad en el accionar frente a la sociedad, moralmente sólido en
su perspectiva profesional, con un alto grado de sensibilidad en la solución de
los problemas de la ciudad y el país.
DEMOCRACIA
Cultiva la
libertad del pensamiento, expresión y ejercicio de la crítica como actor socio
– humanista componiendo una relación entre la sociedad y el individuo que
construye la dialéctica de la existencia
del individuo o del ciudadano en el contexto socio espacial temporal; el mismo
que le permite el respeto a la dignidad de las personas e instituciones y el
rechazo de toda forma de discriminación que sea excluyente por una constante
incluyente de todos los grupos sociales y de las personas en su totalidad.
TRADICIÓN
La
influencia de la sociedad en el individuo y por ende en el estudiante de arquitectura
es consciente del lugar y de la cultura en la que se desarrolla, por lo que
conociendo su pasado podrá pensar y construir su presente y futuro, dentro de un proceso que aborde los
siguientes niveles: desarrollo personal, social, desarrollo profesional; y con
un enfoque integracionista con absoluta armonía en la formación, la técnica, la
estética y la ética forjada en la Escuela de Arquitectura de Arequipa.
TALLER
DE DISEÑO ARQUITECTONICO 5
Sección académica:
|
DISEÑO
|
Ciclo Académico:
|
I
|
Código:
|
|
Créditos:
|
08
|
Horas:
|
Teoría: 04
práctica: 08
|
Requisitos:
|
|
Condición:
|
Obligatorio
|
Sumilla
Taller de Diseño Arquitectónico 5 corresponde a las asignaturas de estudios
específicos de la carrera, forma parte de la sección de Diseño Arquitectónico.
Pertenece al quinto semestre, es de carácter obligatorio con dos componentes
uno teórico y otro práctico y en él se integran las competencias del nivel
correspondiente.
Ofrece a los estudiantes el manejo de secuencias y jerarquías espaciales,
la complejidad del edificio y de su entorno en correspondencia con el espacio
público, comprendiendo la articulación del espacio interior y exterior, así
como sus complejidades; desarrolla propuestas analítica conceptuales y
desarrolla los factores
medioambientales, propios de las edificaciones de carácter barrial con cuidado
del patrimonio y la normatividad.
Competencias de la asignatura
Aborda problemáticas con superposición de funciones, manejo de secuencia y
jerarquía espacial, dando soluciones de
organización, circulación, estructura y construcción con cuidado de los valores
naturales y culturales.
Comprende la articulación espacial entre el interior y el exterior,
construyendo los conceptos de espacio público, semipúblico y privado con
conciencia del valor social e integrador del mismo.
Desarrolla propuestas con análisis conceptual, derivado de teorías
arquitectónicas y antecedentes históricos buscando la construcción de la
identidad.
Enfrenta el medio ambiente a partir de un análisis exhaustivo de sus
condicionantes y componentes con cuidado de la naturaleza y el paisaje
Capacidades de la Asignatura
1º
ARQUITECTÓNICAS
Conjuga en el desarrollo del
proyecto arquitectónico la relación básica de la arquitectura: unidad -
conjunto traducida en conceptos, programas, espacio – formales.
Domina y aplica los
conceptos de composición y expresión estética en el desarrollo de su discurso
proyectual.
2º
PROGRAMATICAS
Desarrolla y organiza
programas funcionales de mediana complejidad y de naturaleza diversa
Construye espacios
utilitarios bajo premisas de diseño con
consideración del entorno urbano.
3º TECNOLÓGICAS
Aplica
criterios estructurales básicos para el desarrollo del diseño de un edificio de
complejidad media valorando el cuidado de la vida humana.
Ejecuta y comprende las
variadas etapas del diseño desde que se referencia la programación
arquitectónica hasta la preparación de detalles arquitectónicos y esquemas de
instalaciones eléctricas, sanitarias y estructurales reconociendo la
importancia del trabajo multidisciplinario.
4º
EXPRESIVAS
Ejecuta presentaciones
arquitectónicas, usando recursos digitales gráficos y animaciones para
determinar la justificación y sustentación de las propuestas que se concluyan
en proyectos arquitectónicos con sensibilidad en el valor del espacio como
elemento de confort humano.
5º
ACTITUDINALES
Formula y analiza el programa de forma tal de elaborar
más adelante el proyecto en las diferentes escalas de complejidad establecidas
por las determinantes del escenario cultural y social.
Reflexiona y evalúa el marco legal vigente,
incorporándolo en el diseño de forma consciente y responsable.
Perfil del Docente
Bibliografía
TALLER
DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO 6
Sección académica:
|
DISEÑO
|
Ciclo Académico:
|
II
|
Código:
|
|
Créditos:
|
08
|
Horas:
|
Teoría: 04
práctica: 08
|
Requisitos:
|
|
Condición:
|
Obligatorio
|
Sumilla
Taller de Diseño Arquitectónico 6 corresponde a las asignaturas de estudios
específicos de la carrera, forma parte de la sección de Diseño Arquitectónico.
Pertenece al sexto semestre de la carrera, es de carácter obligatorio con dos
componentes uno teórico y otro práctico y en él se integran las competencias
del nivel correspondiente.
Ofrece al estudiantado los procedimientos y criterios
técnico instrumentales necesarios para abordar la articulación entre edificios
conformando un conjunto y su relación con el espacio público en ladera, el uso de los
materiales; afianza los preceptos de la relación del usuario - espacio, maneja
los diferentes contextos en relación del espacio arquitectónico y resuelve los
proyectos con la comprensión del espacio estereométrico y no estereométrico, de
una mayor complejidad urbana, con cuidado del medio ambiente y la normatividad.
Competencias de la Asignatura
Determina materiales para cerramientos y acabados en
función de su utilidad y estética.
Diseña considerando la importancia de la relación del usuario - espacio que interactúa
permanentemente en los hechos arquitectónicos considerando el valor moral y
ético del espacio como escenario humano.
Identifica el espacio arquitectónico y lo maneja
adecuadamente en contextos arquitectónicos con respeto de las normas.
Utiliza con solvencia los conceptos componentes del
espacio estereométricos y no estereométricos con dinamismo y entusiasmo.
Capacidades de la Asignatura
1º
ARQUITECTÓNICAS
Conoce y aplica en su diseño las diversas formas de
organización espacial de un conjunto arquitectónico fundamentadas en los
diversos grados de dominio espacial (público, semipúblico y privado).
Entiende la importancia del espacio público de un
conjunto arquitectónico como la entidad básica
para lograr el desarrollo, integración e identidad de un grupo social.
Diferencia y organiza los diversos tipos de espacios
en relación a su magnitud (individual y colectivo), a su nivel de apropiación
(socio –peto/ socio fugo), proporción (relación entre las estructuras que
definen el espacio), características visuales (color, textura, etc.),
definición (real y virtual), forma (direccional, multidireccional), etc.
2º
Domina herramientas de análisis que le facilita la
comprensión y expresión de los diferentes estadios del diseño arquitectónico (diagnóstico,
análisis, conceptualización y definición de la propuesta arquitectónica).
Construye espacios
utilitarios bajo premisas de diseño con
consideración del entorno urbano.
3º TECNOLÓGICAS
Aplica
criterios estructurales básicos para el desarrollo del diseño de un edificio de
complejidad media valorando el cuidado de la vida humana.
Ejecuta y comprende las
variadas etapas del diseño desde que se referencia la programación arquitectónica
hasta la preparación de detalles arquitectónicos y esquemas de instalaciones
eléctricas, sanitarias y estructurales reconociendo la importancia del trabajo
multidisciplinario.
Selecciona y aplica sistemas
constructivos tradicionales y de vanguardia en su diseño a nivel de esquemas
básicos que respondan al lugar y
sociedad a la que atiende.
4º
EXPRESIVAS
Domina herramientas
integrales para el análisis y representación gráfica con cuidado de los valores
estéticos y de la belleza arquitectónica.
Maneja medios de expresión
gráfica y volumétrica que posibilitan el entendimiento integral de su propuesta.
5º
ACTITUDINALES
Aplica y reconoce en la
diversidad de tecnologías modernas y
contemporáneas el uso de materiales cuidándose
la estética y la a belleza arquitectónica.
Perfil del Docente
Bibliografía
